Proyecto Stop en parejas

El trabajo presente expone la problemática existente con la dificultad de adquirir la literatura a temprana edad. Aparte de eso se presentará Por qué es tan importante la literatura infantil en los primeros años de escolarización. Se observarán desde sus ventajas y sus beneficios y desde aquellos factores que intervienen en el proceso, factores externos como el acompañamiento de los padres, la inserción a la lectura por parte de la institución y todo el bagaje de conocimientos que el niño podría adquirir a través de esta. Hablaremos de referentes teóricos que asimilan esta problemática como un eje central en la adquisición del aprendizaje.

Por otro lado, conoceremos la metodología utiliza para la aplicación de ciertas actividades con un fin benéfico respecto al proceso de enseñanza aprendizaje dentro de las aulas. Desde la experiencia relataremos lo observado en una institución con niños de grado primero donde se implementaron nuevas actividades apoyadas desde su marco conceptual.

Por último abarcaremos el tema de gamificación como técnica de aprendizaje donde se implementó una nueva estrategia basada en un juego tradicional donde cuenta con fines académicos y sistemáticos para el aprendizaje lúdico.

INTEGRANTES:

Wendy Valencia 

Angie Becerra

Jhon Gómez 

PROYECTO STOP EN PAREJAS